活动1：
课题调研进一线产教融合谱新篇
---五年制高职学徒制课题团队走进常熟开展研讨
4月16日，江苏联合职业技术学院五年制高职学徒制课题组走进常熟，深入一线开展调研与研讨。江苏联合职业技术学院教学研究与质量监督处副处长顾沈靖莅临指导。江苏省常熟中等专业学校校长徐丽娟、副校长葛龙、科研科技处长陆丽丹、智能信息系副主任陆崇义陪同参加活动。南京高等职业技术学校轨道交通学院副院长张荣、办公室主任嵇朋朋，盐城技师学院信息工程学院副院长张春、薛敏老师等共同出席。多校联动、协同攻关，彰显了课题研究的重要优势。
上午，课题组成员走进产教融合真实场景开展调研。在小米产教融合基地AloT体验中心，集中展示了新一代智能物联网技术与职业教育深度融合的最新成果。成员们亲历行业前沿技术如何转化为学生可感知、可操作的学习资源，深刻感受到头部企业与学校共建共育的示范价值。
在智算未来城——国家地方共建人形机器人创新中心（常熟市具身智能机器人创新中心），课题组实地观摩了人形机器人技术的最新进展，深入了解人工智能+教育在新兴产业发展中的战略定位。
随后，课题组在江苏省常熟中等专业学校进行深入参观考察，重点走访了智能汽车实训中心、虚拟仿真实训基地、中英学徒实训中心、智能控制实训中心、智能制造实训中心等实训场所，全面了解了学校在产教融合领域的实践探索与办学成果。
下午，课题研讨会正式开启。围绕子课题《五年制高职学徒制的实施现状、问题和路径研究》，课题组聚焦研究报告框架与核心观点、支撑数据整理、典型案例遴选、相关成果与论文等方面展开深入研讨，充分交流、观点碰撞，为课题报告的深化完善奠定了坚实基础。
此次活动以“走进现场”为底色，以“问题导向”为主线，以“数据与案例”为支撑，充分展示了学校以科研赋能产教融合、推动五年制高职学徒制高质量发展的创新探索。下一步，课题组将在本次研讨成果的基础上，进一步深化研究、完善报告，努力为江苏五年制高职学徒制的制度建设与实践创新提供理论支撑与路径参考。
活动2：
课题进课堂科研促育人
——学校成功举办省市规划课题研讨活动
为深化教育科研与课堂教学深度融合，提升课题研究质量与结题规范性，4月17 日，学校顺利举办省市规划课题“课题进课堂”暨课题结题研讨活动。常熟市教师发展中心主任刘鸣家，江苏省职教学会副秘书长、江苏理工学院职教研究院院长庄西真教授，江苏联合职业技术学院副院长徐伟，常熟高新园中等专业学校副校长、特级教师张忆雯等专家莅临指导，徐丽娟校长、学校省市规划课题组成员、及部分拟申报新一轮课题负责人参与活动。
上午，“课题进课堂”教学展示观摩环节有序开展。黄轶老师以《Creo 环境下的零件三维建模》为教学内容，紧扣 2024 年度江苏省规划课题《科教融汇视域下智能制造专业群现场工程师培养模式研究》，将科研理念融入技能教学；沈黎老师讲授《新能源汽车精品配件推荐》，立足 2023 年度苏州市规划课题《汽车高水平专业群 “岗课赛证”综合育人实践研究》，实现课题研究与课堂实践精准对接。两位教师围绕“课题与课堂关联观察要点”设计教学，参会教师认真听课、细致记录，充分感受教育科研对课堂教学的赋能作用。课后，刘鸣家主任对公开课进行点评指导，肯定了课题与课堂融合的实践成效，并提出优化建议。
教学观摩结束后，课题结题研讨正式启动。陆丽丹老师围绕 2023 年度苏州市教育科学“十四五”规划课题《基于人才供需匹配的区域性职业教育产教联合体协同建设研究》，从研究背景、实施过程、实践成果、存在问题等方面进行详细汇报。
下午，庄西真教授、徐伟副院长、张忆雯副校长组成的专家团队，对 2023 年度江苏省教育科学规划重点课题《基于“岗课赛证”融通的职业院校微证书开发与实践研究》开展结题指导。课题第二主持人陆丽丹全面汇报课题研究历程、核心成果与推广价值，专家们认真审阅材料、细致质询交流，对课题研究的规范性、实践性与创新性给予高度评价，同时就成果凝练、结题材料完善等方面提出专业指导意见，为课题顺利结题指明方向。
此次活动以“课题进课堂”为载体，以结题研讨为抓手，搭建了科研交流、经验共享的平台，既推动了课题研究成果落地课堂，又提升了教师科研能力与教学水平。下一步，学校将以此次活动为契机，持续深化教育科研改革，推动课题研究与教育教学深度融合，以高质量科研赋能学校高品质发展，为职业教育创新实践贡献更多力量。
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图文：科研科技处
排版：行政事务处
审核：校长室
