春风拂面春意暖，不负春光与时行。为贯彻落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神，深入推进教师团队建设，推动职业中心一校三区教师队伍向更高水平迈进。3月2日，职教中心举行了“四有”好教师重点培育团队启动仪式暨教师教学创新团队推进会。常熟市教育局副局长顾泳，职教中心党委书记苏建青、校长徐丽娟，高新园中专校长平建新，滨江职校校长张恒，培育团队全体成员以及教师教学创新团队代表参加了启动仪式，徐丽娟校长主持启动仪式。
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启动仪式
常熟市教育局副局长顾泳为培育团队授牌并作热情洋溢的讲话。顾泳副局长首先对重点培育团队启动表示祝贺，同时高度肯定了近年来常熟职业教育取得的优异成绩，详细解读了“四有”好教师的丰富内涵，让老师们再次深刻领会了习近平总书记关于做“四有”好教师、做学生引路人等指示精神。顾泳副局长用特级教师于漪名言：“教师的成长和发展最重要的是内心的觉醒，就是把日常平凡琐碎的工作与我们未来的事业和千家万户紧密联系在一起，这样每件事情就会有育人的平凡意义。”勉励大家。希望大家增强主动发展的意识，理解教育、实现内心觉醒，学会收获；希望青年教师，在“四有”好教师团队的引领下，成为常熟职业教育领域师德师风的新典范、教书育人好示范、教研科研真模范，推动一体两翼格局下常熟职业学校人才成长的新高度，为助力常熟职教“跑起来”积蓄强新动能。
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方案解读
培育团队成员殷振环从管理学的角度，用5W2H解读了“四有”好教师团队建设的思路：通过四大工程引领航向，五个平台铺就航线，六个共同体开启航程，培养“心中有爱、眼中有人、肚中有货、手中有技”的四有时代新人。
培育团队成员徐巍从团队成员构成、组织架构、活动方式、考核评价四个方面介绍了好教师团队的建设方案，创造性地提出了通过设立“格位”、确定“格主”、以网拉动的网格化管理模式，切实提升教师队伍素质，培养一支能高效落实综合育人的核心队伍。
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专家指导
团队建设离不开专家高屋建瓴的引领。江苏省思政教学创新团队负责人、姑苏教育青年拔尖人才、张家港中等专业学校副校长姚丽霞为团队作建设指导。姚校长指出“四有”好教师团队建设，是深入贯彻习近平总书记关于做“四有好教师”的号召，也是全面加强教师队伍建设的一项重要措施。姚校长结合张家港中专的经验做法，讲述了关于教师培养与队伍建设的想法。姚校长结合自身从陪跑到跟跑再到领跑的成长经历，生动阐明了团队建设的意义——一个人虽然走得快，但一群人才能走得远。
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交流发言
教师教学创新团队代表李俊和李翠霞两位老师分享了数智领创教学创新团队、互联网创新团队的发展规划，分享了教学创新团队“名师引领、聚力前行，引才集智、赋能未来，深化课程、实践相融，校企合作、提质增效，教育科研、支撑驱动，岗课赛证、四位一体”的发展思路。
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推进要求
活动最后，团队领衔人苏建青书记对教师团队建设的推进提出了完善组织构成、做好活动落实、加强任务驱动、落实阶段考核等具体工作要求。苏书记强调，教师团队要注重发展规划的制定与实施，要有强烈的师德提升、素质进阶、专业发展、课题研究等目标任务意识，找准方向、明晰路径，让成效可见！
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一枝独秀不是春，万花齐放春满园。常熟职教中心将坚守为党育人、为国育才初心使命，以“敢为、敢闯、敢干、敢首创”的担当作为，引领全体教师争做“四有”好教师、当好“四个引路人”、答好时代给予教师的新问卷。
文字：党委办
图片：行政事务处
排版：行政事务处
审核：党委校长室
