“学徒访谈”是学徒制项目中常用的师生沟通机制，同时也是用来对学徒行为习惯进行评估的主要方法。2014级学徒班开班一年多来，学校和企业共组学徒访谈的团队，按月度对学徒进行访谈，颇有收效。
今年，英国现代学徒制专家Ian Eva先生来校考察时，带来了一套全新的《学徒高绩效行为评估标准》。据他介绍，这是目前欧洲很多学徒项目广泛采用的全新标准。新标准更加科学、更加精确地将学徒的日常学习、生活行为分为五个基本模块，进行分项打分。打分由学徒自评和访谈导师/企业项目经理评价组成。针对得分比较低的项目，双方通过讨论的方式制定出“改进计划”，并予以实施。访谈周期为每三月一次，着重考察每两次访谈间，学徒行为习惯的进步和改善。访谈材料将在学徒和访谈员双方确认签字后，统一归档，形成学徒行为评估材料供英国认证机构审核。
日前，经过引入、翻译并结合“奇瑞捷豹路虎中英现代学徒项目”及常熟中专特点进行改进之后，这套新标准开始投入使用。
此举集中体现了常熟中专的学徒制项目团队始终关注着国内外学徒制发展的动态和新趋势，通过及时的沟通联系，不断调整项目内各细节，从而保证项目发展的合理性、科学性和方向性。
（学徒制项目办）
