班级工作是学校常规管理的第一阵地，班主任是教书育人的排头兵。为了更科学地更高效地管理好班级，基础部于11月15号召开班主任工作经验交流会。
会议分四个步骤进行。首先由班主任代表发言，他们都在九、十月份的班级常规管理中荣获了“优秀班集体”和“优秀班主任”称号。代昆鹏老师率先发言，他用“严、爱、细、巧、学”五个字高度概括了自己的日常工作，具体来说就是“立规矩要严”，“用真诚的心温暖学生”，“耐心细致地对待学生”，“多动脑筋，实干加巧干”，“与时俱进，在干中学、学中干”。余倩老师对自己的班级工作最大的感悟是：班主任的性格决定带班特色，她认为对学生管理要做到“管放有度、动静结合、严宽相济、亦师亦友”。黄英老师把自己的工作总结为以下三条：要有爱心、平等地对待每一个学生，建立好班干部队伍，让学生品尝到学习的快乐。邓华媚老师结合自己的工作实例谈到班主任工作要“接纳每个学生的不同，宽容地对待学生的过错”，要有“静等花开的耐心”，要从“人管人走向制度管人”。
学生科朱正良科长对班主任的发言做了精彩点评，他把冰心老人的话“教师的现在，就是学生的未来”送给在座的每个班主任，希望他们都能精益求精，更上层楼。
主管德育的曹哲主任布置了下阶段的德育工作，逐一落实11个文艺项目的参赛班级，要求全体班主任全力以赴奋战第九届校园文化艺术节，在活动中展现基础部学生的风采，为系部增色，为学校添彩。
最后，基础部何校长作总结性发言。何校长高度评价了每一个班主任的辛勤付出和卓有成效的工作实绩。他认为班主任工作要做到“做在平时，贵在引导，重在实践”，班主任要把自己变成一本书，不断增加自己工作的厚度和深度，让自己变成一个具有高执行力的人，切实有效地做好育人工作，做实做好做优班主任工作，为高校输送优秀的单招人才。
（基础部）
