学生代表首先发言,他们用自己的亲身经历讲述了实践活动的辛苦、快乐和进步;
为了强化学生理实一体化教学环节,从上学期开始,经贸系就利用多种途径着力提高学生职业素养。由班主任、
通过这一系列活动,学生职业素养有了很大提高。同学们在在实践活动中了解社会、了解行业规范,学习待人接物、学习沟通等,普遍受到了用人单位的一致好评。
(经贸系)


学生代表首先发言,他们用自己的亲身经历讲述了实践活动的辛苦、快乐和进步;
为了强化学生理实一体化教学环节,从上学期开始,经贸系就利用多种途径着力提高学生职业素养。由班主任、
通过这一系列活动,学生职业素养有了很大提高。同学们在在实践活动中了解社会、了解行业规范,学习待人接物、学习沟通等,普遍受到了用人单位的一致好评。
(经贸系)

