——我校微型课题中期评估暨中期成果展示活动综述
4月20日，学校举办了常熟市级微型课题中期评估暨中期成果展示活动。全市各职业学校部分分管科研工作的副校长、各校教科室主任、相关学科骨干教师共30多人，我校相关学科教师共50多人观摩了此次活动。
此次较大规模的课题展示在市教育局教科室和学校领导高度重视、教学管理处周密部署、相关系部密切配合、课题负责人精心准备、各课题组成员通力合作下，活动取得圆满成功。纵观其过程，主要有以下几个特点：
（一）组织严密
一是展示活动申报，由各课题负责人针对各自承担微型课题的不同研究特点，就活动的内容、形式作出申报；二是教学管理处审核，由教学管理处根据学校展示活动总体规划以及微型课题的研究方向，研究课程性质等对部分微型课题的展示形式作适当的调整；三是展示活动安排，由教学管理处对展示活动的程序、时间、地点等方面作统一的安排；四是场地设备落实，活动前教学管理处及各系部相关负责人深入各点就教室、设备、摄像等一一具体落实；五是组织本校教师观摩，各系部能根据微型课题展示活动的内容、学科安排好相关教师观摩；六是评价表收发，活动进行时，相关学科中心组组长、系部相关负责人等能提前守候，组织外校观摩教师入场，分发评价表，维持秩序，保证活动顺利进行。尤其是旅游管理系，能安排专人签到、专人摄影、专人评价表收发并有计划地安排相关课程教师参加观摩活动，确保活动井然有序。
（二）学科全面
展示活动内容紧扣主题，无论是中期汇报、研究课说课、上课，还是沙龙活动，内容的呈现都与课题研究紧密相关，凸显了各课题负责人认真、踏实的科研作风。所展示的学科涉及到语文、数学、英语、物理、政治、历史、体育、计算机、电子、数控、机械、物流、财会、书法等16个学科领域，呈现了我校学科课程均衡发展的亮点。
（三）富有成效
本次聚集展示的23个微型课题，均来自于教师教学一线，研究的内容主要是教育教学过程各个环节的有价值的细小问题。虽然没有多高深的理论作支撑，但是，各课题负责人都能把自己研究的话题说透，让参与观摩的教师觉得很有道理。课题的聚集展示，既梳理总结了成功经验，又给后续的课题深化以有益的启示。许多外校参与观摩的教师在活动结束后感叹：这种微型课题展示活动紧凑而实在，可观又可学，具有很强的示范性和实效性。展示活动时间虽然只有半天，但是，活动带给广大教师的思考是深刻的。
最后摘录外校教师观摩学校其中二位课题负责人展示活动后的总体评价：课题负责人李永良主持的课题组沙龙活动，研讨主题切合班主任工作中期望效应的实践研究这一课题，活动内容层次清晰、案例生动、分析深刻、有理有据，富有启迪；课题负责人金艳平展示的书法教学中学生自主兴趣培养的研究活动艺术氛围浓厚、问题揭示清晰、教师语言表达轻松诙谐，为教学注入了一股清新之气，培养了学生的人文精神，听后受益匪浅。
（教学管理处）
