3+4会计事务专业实施性人才培养方案

（2023级）

二○二三年六月

全日制3+4会计事务专业人才培养方案

一、专业名称、招生对象、学制、学历、学位：

 专业名称：会计事务

 招生对象：3年制中职（会计专业）

 学制：全日制3＋4（3年中职加4年本科）

 学历、学位：本科学历、学士学位

二、人才培养目标定位（分段培养项目要分段表述）：

 采用“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的人才培养模式。“厚基础”就是培养学生具有扎实的基础知识；“宽口径”就是培养学生具有较宽的专业方向口径；“强能力”就是培养学生具有多方面的能力，包括动手能力、语言文字表达能力、人际沟通能力、分析问题和解决问题能力等。“高素质”就是培养学生具有较高的综合素质，促进学生基本素质的全面发展。专业建设的宗旨是围绕服务地方经济建设，进行特色建设。

 中职阶段：主要培养面向企事业单位和经济组织，从事基层会计核算、会计分析、会计事务管理等工作的人员。其岗位层次为中小型经济组织的会计核算员；基层财税协管员；银行出纳；商业及服务企业收银员；统计员；仓库管理员；营销员等。

 本科阶段：主要培养德、智、体、美全面发展，能够适应社会经济发展对人才培养规格和质量的要求，满足社会主义市场经济建设需要，经济管理理论基础扎实、知识面宽、专业业务能力强、职业道德素质高，富有时代特征和创新精神，具备经济、管理、法律、会计核算和企业理财的基本理论、基本方法和基本技能，并掌握会计事务和会计核算信息化的基本原理，能够在会计、会计事务、金融理财规划等相关领域胜任专业工作，有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质应用型高级人才。

 学生毕业后，能分别在各类企事业单位、会计师事务所、政府机关金融机构从事会计管理和实务、会计事务、审计业务、金融理财及相关服务等实际工作。

三、职业（岗位）面向，社会化考试、职业资格证书要求及继续学习专业：

1、中职阶段

 职业（岗位）面向：

 现金出纳、银行出纳、薪酬核算、往来结算、固定资产核算、材料核算、车间成本核算、税务申报、统计、营销、仓库保管、商场收银、银行柜员等。

 社会化考试、职业资格证书要求：

 （1）全国公共英语考试（PETS）二级

 （2）全国计算机等级考试（NCRE）一级

 （3）会计信息化应用师考证

2、本科阶段

 （1）职业（岗位）面向

 企业资金核算与管理、企业财务成果核算与分析、企业成本核算与管理、企业财务报表编制与分析、理财规划。

 职业发展岗位：企业财务会计主管、总会计师、财务经理、财务分析师、会计师事务所项目经理、会计咨询主管、企业财务总监、理财规划师等。

 （2）社会化考试、职业资格证书要求

 参加全国或江苏省计算机信息高新技术证书考试，获得计算机二级等级证书；

 参加全国英语应用能力考试，获得大学英语四级考试证书；

 鼓励学生参加国家或江苏省认可的经济管理类专业证书考试；

 鼓励学生参加会计专业技术考试，考试通过取得证书可充抵专业任选课2个学分

3、继续学习专业

 会计事务专业

四、综合素质及职业能力：

(一)中职阶段

1、综合素质要求

 在校园文化、课程教育、职业环境中展开系列活动，达到职业培养的目标。

(1)具备良好的思想政治素质和道德品质；

(2)具有良好的职业道德，诚实守信；

(3)具有较完备的法律（法规）意识，遵守法纪；

(4)具备吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度；

(5)具备勤于思考、敢为人先、开拓创新的探究精神；

(6)具备较高的人际交往能力、顾全大局、精诚团结的团队合作精神；

(7)具备良好的职业态度、职业习惯。

2、知识能力要求

(1)知识能力

 文化知识：中等职业教育所必备的文化知识、政治理论知识、社会科学知识等。

 专业基础知识：掌握会计岗位所需的会计法规、会计准则、会计制度的基本知识，会计工作所需的专业计算技能、统计基础知识、计算机技术及财会软件运用知识等。

(2)技术能力

 会计专业所需的专业计算技能工具、财会软件的熟练运用；承担出纳、记账、核算、稽核、资金管理等岗位工作的能力；对国家财政经济政策和制度的分析理解；对国际通行的财经惯例的了解和初步运用。

（二）本科阶段

1、综合素质要求

 本专业培养重点面向企业一线需求的具有良好的思想品德和较高的道德情操；具有较强应用能力、社会适应能力、交流与沟通能力，一定的研究能力、组织协调能力、创新能力、拍板决断能力，以及自主发现和提出问题、分析和初步解决问题的能力；熟悉企业会计核算和会计事务工作所必需的基础知识、基本理论、基本方法和基本操作技能等系统知识，具备比较系统的经济管理知识，会计核算和会计事务、金融理财及金融服务专业技能，能结合行业变化自我完善和不断提高的能力；具备常规的计算机办公软件应用能力。

2、基本知识要求

 （1）较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括经济学、管理学、会计学、金融学等；

 （2）熟悉财经法规，了解本学科、本专业的发展动态和趋势，熟悉相近学科和交叉学科的相关知识；

 （3）掌握会计事务人员应具备的分析能力、投资决策能力、解决问题的能力。

3、职业技能要求：

 （1）具有较强的学习能力、沟通协调能力以及社会适应能力；

 （2）掌握一门外语，熟练掌握计算机操作技能，能够熟练的运用计算机进行会计事务操作。

 （3）具有较强的会计实践能力或财务机构运作管理能力；

4、职业视野

 （1）具备一定的创新意识和创新能力，富有责任感和诚信力；

 （2）熟悉企业生产特点，关注市场发展形式，关注国家会计政策以及行管政策变化；

 （3）具备一定的国际视野。

五、转段升学要求

 根据省教育厅要求，按照《关于进一步完善现代职业教育体系建设试点项目转段升学工作的意见（试行）》（苏教职【2014】31号）、省教育厅《关于做好2016年江苏省现代职业教育体系建设试点工作的通知》等文件精神实施转段升学工作。转段学生参加全省对口单招统一文化课考试，考试成绩须达到一定的分数要求。此外，根据《常熟理工学院“现代职教体系建设试点项目”转段考核指导意见》（附件1）和《常熟理工学院——常熟中等专业学校“现代职教体系建设试点项目”转段考核方案》（附件2）完成相关技能考核和专业考核，成绩达到一定的分数要求后转入本科阶段学习。

六、毕业要求及学历、学位证书发放

 江苏省常熟中等专业学校负责招生并组织教学与管理，学习期满经毕业审核合格后由颁发毕业证书（中专）。

 第5学期，江苏省常熟中等专业学校安排符合转段条件学生参加“对口单招”报名，符合条件（即“转段升学的具体要求”）的由常熟理工学院直接录取。

 后四学年，由常熟理工学院组织教学与管理，学习期满经毕业审核合格后由颁发毕业证书（本科），如符合学士学位授予条件的，经学士学位评定委员会决定，可以授予学士学位。

七、教学进程表

 见附件3：会计事务专业（3+4）教学进程表

八、主要课程的教学内容及要求

(一)中职阶段

1、《基础会计》(224学时，14学分)

 本课程要求学生初步了解单位会计工作机构设置与会计人员配备的要求；了解会计业务处理的一般流程；会开设会计账户，正确运用借贷记账法处理工业企业基本经济业务；正确理解和应用账务处理程序，会填制和审核会计凭证，会设置和登记会计账簿并编制会计报表；了解组织、开展财产清查的一般程序和方法等。主要学习内容包括：会计的概念、职能、会计要素及会计等式；会计对象、会计要素的关系；会计科目、账户结构、借贷记账法；会计凭证的填制；会计账簿的登记；会计报表认知；企业主要经济业务的账务处理。

2、《经济法规与职业道德》(192学时，12学分)

   本课程要求学生掌握经济法规内容，了解经济往来中可能发生的经济纠纷以及法律在经济中的地位和作用，培养学生廉洁奉功，以法理财的职业道德。要求学生了解会计法律制度的构成与会计工作管理体制深刻理解会计核算、会计监督，以及法律责任等；熟练掌握支付结算的有关法律规定，以及税款的征收。学习内容包括：会计法律制度、结算制度、税收法律制度、财政法规制度、会计职业道德等。

3、《初级会计事务》(192学时，12学分)

   本课程要求学生明确会计事务与财务分析的基本理论和基础知识，掌握会计事务的基本方法，并要求学生理论联系实际，具备分析问题、处理问题的能力。 本课程主要内容包括：会计事务目标、财务关系、资金时间价值、筹资管理、财务分析等。

4、《会计基本技能》(64学时，4学分)

 本课程要求学生掌握：熟练掌握珠算、点钞等基本技能，并达到规定的技能等级标准；掌握计算器功能和辨别人民币真伪的方法；能够规范进行基本会计技能操作，并正确处理操作差错。

(二)本科阶段

1、《基础会计学》(48学时，3学分)

 本课程的教学目标是使学生具备会计学的基本知识和基本技能，为会计事务专业相关课程的学习打下基础。本门课程的教学要求是主要讲授总论、会计核算方法体系、会计核算的基本程序、企业基本经济业务核算、会计规范体系、企业会计工作组织等内容。

2、《管理学》(48学时，3学分)

 本课程是对组织的经营活动和组织活动进行研究的科学，其目的在于阐明组织进行经营活动和组织活动的一般规律，为组织的经营提供一种指导框架。《管理学》课程主要是由低向高从三个层次来阐述：第一层次是管理的内涵，包括管理活动、管理思想与管理理论；第二层次是管理过程，包括决策、计划、组织、人力资源、领导、激励、沟通、控制等管理的职能活动；第三层次是管理的改进与创新。《管理学原理》课程是经济与管理两大学科所必修的专业基础课程，在课程体系中具有重要的地位，好比一座大楼的基础部分，必不可少的而且是牢固的。

3、《管理信息系统》(32学时，2学分)

 本课程是以计算机为主要支撑技术，以管理信息及业务的科学化、系统化、现代化为目标，集管理科学、信息科学、计算机科学、行为科学、系统工程学等多学科为一体的新型边缘学科体系。通过本课程的学习，旨在指导学生运用管理、信息、系统、计算机等学科的理论和概念，掌握信息系统分析与设计的方法及计算机信息处理技术，对企事业等社会组织中的业务管理和决策信息进行收集、存储、组织、检索、分析、设计、处理和应用，培养学生应用信息技术进行管理信息处理和管理信息系统开发及组织实施的能力（侧重对信息系统开发方法和技术的学习，是一门实用性、技术性较强的课）。

4、《市场营销学》(32学时，2学分)

 本课程是本专业开设的一门必修课。通过学习，要求学生掌握市场营销的基本理论和基本策略，对目前企业的市场营销行为有一个较清楚的认识，并对目前企业市场营销的现状有所了解。同时，对部分章节可采用双语教学，既提高了英语水平，又学到专业知识。

5、《经济法》(32学时，2学分)

 本门课程要求学生系统学习并掌握经济法的基本理论，对《公司法》、《合伙企业法》、《证券法》、《合同法》、《担保法》等法律制度进行全面讲授，以完善学生的法学知识结构，具备应职岗位所必须的经济法律理论和技能，具备经济管理人员所必需的能够分析和解决实际经济法律问题的能力。

6、《微观经济学》（48学时，3学分）

 本课程是作为会计事务专业本科专业基础课而设置的，它是管理学院各专业学生学会运用现代经济学理论从事管理活动的基础课，也是学生进行管理决策和生产决策的工具课，是致力于培养学生现代经济思维的一门专业基础课。 侧重于微观经济学基本概念、基本定律、基本理论的教学，使学生对市场经济运行机制的一般原理和规范行为等方面的内容有详尽的了解，并能运用一些基本的经济分析方法和工具，对实践中遇到的经济问题进行一些实证性的描述和分析。

7、《宏观经济学》（48学时，3学分）

 本课程是会计事务专业的基础课程、核心课程。课程的主要特点是理论与实践并重，理论性较强。通过学习，使学生掌握宏观经济的基本理论和基本知识，训练学生的经济学思维方式，提升经济学素养。

8、《中级财务会计》（112学时，7学分）

 本课程是会计事务类专业课程之一，是会计事务学生学习和掌握企业各种经济业务的会计处理的专业课程。该课程也是会计事务学生将来学习相近课程（会计事务或高级财务会计）的理论基础。本课程在教学内容方面着重基本知识、基本理论和会计处理方法的讲解；为学生进行财务会计实训奠定理论基础和实务基础。

9、《金融学》(48学时，3学分)

 本课程为会计事务专业的学科基础课。开设该课程的目的在于，使学生掌握金融的基本理论和基础知识，正确认识和理解我国的金融体制，使学生对我国的金融体制改革的一些措施有更为深入的理解，并为其就业后能够较好地适应经济工作的需要打下良好基础。开设该课程的任务主要是为后续专业课程，如宏观经济学、财务会计学、会计事务学等打下必不可少的基础。本课程理论严谨，系统性、逻辑性强，对培养学生的辨证思维能力，树立理论联系实际的科学观点和提高学生分析问题、解决问题的能力有着重要的作用。

10、《成本会计学》(48学时，3学分)

 本课程的教学目的是在重点论述成本核算的同时，考虑社会主义市场经济条件下，加强企业内部管理的需要，对成本预测、决策、计划、控制和考核进行较深入的论述。为企业不断降低产品成本，提高经济效益奠定坚实的理论基础。

11、《会计事务》(64学时，4学分)

 本课程是本科专业的一门重要的专业课程，主要以会计学、经济学为理论基础，以资本市场为课程背景，以上市公司为对象，着重研究企业的资本筹集、运用和分配问题。通过本课程的学习，学生可以树立正确的理财观念，掌握会计事务基本理论与方法，借鉴西方会计事务原理，并了解中国社会主义市场经济下会计事务发展趋势，为其毕业从事会计事务工作奠定基础。本课程系统性、逻辑性强，对树立学生理论联系实际的科学观和提高学生分析问题、解决问题的能力有着重要的作用。

12、《税法》(48学时，3学分)

 本课程是会计事务专业的一门重要的专业学科基础课，开设该课程的目的是通过本课程的学习，使学生能够比较全面地了解、掌握税法的理论与法规、各税种的计算和对企业的经营进行纳税筹划。开设该课程的任务主要是要求学生全面掌握税法的立法理论和方法，掌握国内现行税法条文，为学生今后在工作中对企业的各项税收的计算及纳税处理，打下必不可少的基础。本课程理论严谨，系统性、逻辑性强，对培养学生的辨证思维能力，树立理论联系实际的科学观点和提高学生分析问题、解决问题的能力有着重要的作用。

13、《财务分析》(32学时，2学分)

 本课程是为培养学生基本理论知识和应用能力而设置的一门专业课。开设本课程的目的在于，使学生根据企业财务报表的信息，运用报表分析的方法，掌握评价企业经营成果、财务状况及现金流量的方法，使学生基本具备通过财务报表评价过去和预测未来的能力。　

 本课程以“已经编成的财务报表”为基础，围绕“财务报表的分析利用”展开，使学生掌握阅读会计报表的方法和技巧。财务报表分析作为管理的分析工具可以广泛用于会计事务、投资管理和企业管理，但本门课程的重点是方法和能力的培养。

14、《审计学》(32学时，2学分)

 本课程是会计事务专业学生必修的一门专业必修课。设置该课程的主要目的是使上述专业的学生能够站在审计的视角对其先修的课程（如基础会计、财务会计等课程）有更深入的理解；对将来最有可能从事的职业（会计师或财务分析师）所处的职业环境有更加充分的认识。该门课程以会计师事务所的执业内容为背景，着重讲授财务报表审计的基本理论及有关方法论，并且对除审计之外的，会计师事务所为市场所提供的其他增信服务业务作概要介绍。

15、《会计信息系统》(40学时，2.5学分)

 会计信息系统是本专业的一门重要的专业必修课，开设该课程的目的是通过本课程的学习，使学生能够比较全面地了解、掌握信息技术在我国财务会计领域是如何的应用，介绍会计信息系统所包含的具体模块和主要内容，各子系统的数据流程及各子系统之间的数据联系，各子系统的分析、设计和应用。开设该课程的任务主要是为后续专业课程，如成本会计学、会计事务学、管理会计学等打下必不可少的基础。本课程理论严谨，系统性、逻辑性强，对培养学生的辨证思维能力，树立理论联系实际的科学观点和提高学生分析问题、解决问题的能力有着重要的作用。

16、《高级会计事务》（48学时，3学分）

 本课程是会计事务专业的必修课，是立足企业高管层面对企业整体财务活动的规划管理以及对企业间资本运营活动的管理，对拓宽学生视野、提高学生运用所学理论知识分析解决问题的能力有重要意义，是一门具有一定的理论深度和较强的操作性的课程。要求学生掌握企业全面预算管理、战略高级会计事务、公司治理与财务治理、资本运营、公司购并与分立、财务风险监测与危机预警等各项管理政策、手段与实务，为学生将来走上集团公司会计事务岗位打下基础。

17、《管理会计学》(40学时，2.5学分)

 本课程主要讲授应用于企业管理的会计信息处理的理论和方法。内容包括：管理会计和企业管理实践与理论之间的关系，管理会计的基本理论框架；变动成本法、标准成本法；本、量、利分析；经营预测与决策；投资决策，全面预算；存货决策与控制；责任会计与业绩评价。通过本课程的学习，使学生掌握管理会计学的基本理论、基础知识和专业技能，使学生成为既会会计管理，又懂生产基本知识，具有一定的人文基础，掌握能从事会计工作的高级会计专门人才。

18、《项目评估》(32学时，2学分)

 本课程是国家教育部规定的普通高校会计事务专业限选课，是一门涉及多个学科领域的综合性学科。项目评估是在可行性研究的基础上，对拟建项目在政策上和经济上的可行性和合理性再进行一次研究，为投资项目的最后科学决策提供依据。为此，本课程主要讲述对可行性研究报告进行全面审核和系统评价的理论与方法，使学生能够了解并掌握这些基本原理、基本理论和各种评估方法，并能够逐步培养出全面分析和论证项目可行性的能力，为今后运用所学知识从事相关工作打下坚实的基础。

19、《会计事务专业英语》（32学时，2学分）

 本课程为经济与金融及会计事务英语类专业选修课程。本课程的任务是使学生掌握与金融相关的专业词汇和专业术语，了解金融业务流程；能够将中文专业知识与英语无缝对接转换；通过课堂场景演练、角色模拟等方式，激发学生学习专业英语的学习兴趣，从听、说、读、写四个方面全方位提升学生的专业英语水平；通过课后小组任务书的方式保持学生英语学习的习惯；也对未来出国深造和进一步从事研究工作的学生奠定专业语言基础。

20、《证券投资学》(32学时，2学分)

 通过本课程的教学，使学生对证券市场、主要的证券投资产品以及证券投资的基本理论和方法有比较深的认识和掌握，在毕业后从事金融相关工作时具有扎实的基本功和金融创新能力。本课程系统地阐述了证券市场构成要素与运行机制、证券投资产品的收益与风险、证券投资的基本分析、证券投资的技术分析以及现代证券投资理论等内容。金融投资学是一门应用性极强的学科，应采用理论联系实际的教学方法。

21、《国际金融》(32学时，2学分)

 通过本课程的教学使学生在熟练掌握国际金融的基本理论、基础知识和主要内容架构的基础之上，着重搞清楚内外经济均衡之间的内在联系和外部失衡与调解的自发与政策调节机制；在对国际金融板块结构有一个清晰把握的基础之上，以外部失衡与调节为线索，将影响内外经济均衡的各宏观经济变量（包括价格、利率、汇率、收入、吸收等杠杆变量和财政、货币、贸易、汇率制度、投资资本管制和国际储备、国际合作等政策变量）融会贯通；在熟练掌握本门课程基本理论、基本知识和基本技能的基础之上，及时了解国际、国内涉外金融发展的现状、研究的热点与难点，培养学生理论联系实际的兴趣和能力，掌握观察和分析现代涉外金融问题的正确方法。

22、《跨国公司财务》（32学时，2学分）

 本课程是会计事务专业选修课，是企业会计事务向国际经营的拓展，是现代企业会计事务的新领域、新发展。通过本课程的学习，能提高学生分析和解决跨国公司会计事务有关问题的能力，从而为较好地从事相关工作打下扎实的基础，也为适应我国加入WTO后企业发展所需，打下扎实的基础。通过本课程的学习，使学生了解跨国公司的经营环境，掌握跨国公司会计事务的特殊规律，使学生具有国际视野，能够适应经济全球化背景下企业开展跨国经营的需要。

23、《公司战略管理》(32学时，2学分)

 本课程的作用在于使学生全面掌握公司战略与风险管理的基本理论及其计算方法。学习本课程的基本要求是把理念和行为结合起来，将最新的战略与风险管理理论结合中国企业的实践，使学生学习该课程后，能够将所学的知识系统整合起来考虑企业战略与风险管理问题，能把市场营销、投资理财、人力资源、生产运作和研究开发等职能战略与企业总体战略结合起来系统分析；把企业的内外部环境从长远发展的高度来概括、总结，提出可操作性思路；系统规划持续竞争优势和核心竞争能力；并对企业经营过程中可能遇到的各种风险具有明确的识别和应对措施。使学生认知、体会到战略与企业会计事务人员的行为是融合在一起的，内部风险控制是企业财务人员的职责所在。

24、《组织行为学》(32学时，2学分)

 本课程研究组织中个体、群体、组织、领导行为的现象与规律，有关的理论模型，相应的研究方法，如介绍各种领导的理论，分析不同领导行为的特色、适用情境、效果，对权变领导、情境领导、目标-路径领导、转换型领导等进行比较分析与提供应用建议。探讨组织中激励的基础、有关的要素、以及途径，讨论企业组织社会心理系统的描述、解释、预测、控制方法，探讨在不同层次提高组织效率和员工满意度的系统途径。

25、《财政学》(32学时，2学分)

 本课程概括和反映了公共财政的基本原理，并运用公共财政的原理系统阐述了中国现行财政制度，深入分析其存在的问题，揭示其发展的方向。学习内容丰富，专业性强，有利于有一定经济学基础的同学进一步提高自己的理论和实践水平，为今后各相关专业的学习奠定坚实的基础。通过本课程的学习，使学生明确财政的研究对象、掌握财政的最基本概念、了解财政的基本业务，明晰市场经济与财税之间的关系，并通过对财税领域主要观念和新成果的学习，提高学生对实际经济问题的理解能力，拓宽会计事务专业学生的知识结构，提高学生从事经济工作的综合素质。

26、《民营企业会计事务》（32学时，2学分）

 本课程是会计事务专业的专业选修课程，是基于民营企业不断发展，并已成为国民经济重要组成部分的现实，顺应我校所处的长三角地区民营企业尤为发达的实际情况而开设的学科。该课程主要是将前期所学的会计事务一般理论及方法，在民营企业特定环境中进行实际应用，对于拓宽学生视野，提高学生分析和应用能力，提升就业竞争力、奠定职业发展潜力都具有重要意义。本课程要求学生掌握民营企业特点、民营企业会计事务现状、民营企业投融资决策、民营企业会计信息披露、民营企业财务危机等各项管理政策、手段与实务，为学生将来进入民营企业会计事务岗位打下基础。

27、《会计手工实训》（32学时，2学分）

 本课程是财务、经济、金融专业大类课程之一，是财经类学生学习和掌握各种会计与账务处理的基本知识和基本设计方法的基础实训课。该课程也是财经类学生将来学习财务会计等课程的理论基础。本课程在教学内容方面着重基本知识、基本理论和基本设计方法的讲解；在培养实践能力方面着重设计构思和基本账务处理技能的基本训练。

28、《会计事务实训》（16学时，1学分）

 本课程是会计事务专业学生在完成基础会计、财务会计、会计事务理论学习的基础上，为增强学生的专业实践能力、弥补校外实习的不足而开设的一门专业综合模拟实习课程。通过这门课的实习，使学生掌握项目投资可行性分析、财务报表分析、财务预算编制等具体操作，增强学生的实际动手操作能力，培养学生严谨、务实、负责的工作态度和作风，同时要求学生重视理论对实践的指导作用，注意将所学的财务基本理论知识运用于专业综合实习，通过专业综合实习检验和巩固学生掌握财务专业知识。

29、《沙盘模拟实训》（16学时，1学分）

 本课程为会计事务专业的一门集中实践课程，是以体验式的教学方法让学生模拟现实企业的运营，使学生身临其境，感受市场竞争的精彩与残酷，承担经营风险和责任，合理配置企业的各项资源，由此提高学生经营管理的综合素质。通过沙盘模拟实训，熟悉现实企业运营流程，了解各个部门的职能分工，体会ERP思想对于企业活动的指导作用；训练学生市场预测、分析能力；掌握企业采购、生产的流程安排；锻炼其制作财务报表的技能；训练学生在变化多端的经营环境里，面对多个竞争对手，正确制定企业的决策，达到企业的战略目标。本课程要求参加者能全面、灵活地运用管理学的知识，如生产管理、市场营销、财务会计等知识，考察学生的分析、判断和应变能力，并能培养团队合作的精神。

30、《纳税申报实训》（16学时，1学分）

 本课程会计事务专业学生在完成基础会计、财务会计、税法理论学习的基础上，为增强学生的专业实践能力、弥补校外实习的不足而开设的一门专业综合模拟实习课程。通过这门课的实训，使学生掌握增值税申报、营业税申报、所得税申报等税种的具体操作，增强学生的实际动手操作能力，同时要求学生重视理论对实践的指导作用，通过专业综合实习检验和巩固学生掌握税法专业知识。

九、衔接课程体系与以往课程体系的比较及特色

1．实现了文化基础课程的衔接 ，语文、数学、英语基本达到普通高中课程要求， 中职段通过全国公共英语考试（PETS）二级考核。为本科段英语学习打下了良好的基础。

2．实现了专业知识与技能的衔接，中职段通过必备专业课程的学习，学生通过全国信息化工程师ERP资格证考试。

3. 实现了信息技术的衔接，中职段安排必备的课时用于信息技术的学习，学生通过全国计算机等级考试（NCRE）一级考核。

4．与以往课程体系相比较，在省、市职业教育创新发展的和现代职教体系建设的背景下，两校结合自身办学特色，选择了与会计事务专业进行对接，联合招生、联合办学，充分发挥高校的引领作用，统筹制定对口专业理论知识课程和应用能力培养课程衔接贯通的教学体系，打通了职业院校学生继续发展和成长成才的通道。

十、实施中的师资、设备、合作的保障（含合作企业在分段培养中的具体工作任务、高校对中职学校支持做法和措施等）

 为确保试点项目的顺利实施，试点院校在师资的配置上，挑选由经验丰富的教师担任班主任，并安排有扎实教学功底的老师担当任课教师。全体任课教师爱岗敬业，乐于奉献，形成团结和睦，积极向上的教学氛围。在学生实习实训的设备保障上，充分利用合作院校双方的现有实训条件，确保实训教学计划的正常开展。

 十一、实施中组织、经费等方面的保障

 市政府需向江苏省教育厅、江苏省人力资源和社会保障厅申请给予下列配套政策支持：

 （1）政策保障

 请有关部门出台鼓励中职校与对应专业的高校合作实施中职与普通本科分段培养项目的相关措施和办法。

 （2）组织保障

 由常熟理工学院和合作分段培养中职学校负责人共同成立试点工作委员会，建立联席会议制，定期进行教学研讨，定期进行师资交流，对教学过程进行跟踪，确保人才培养方案的顺利实施。

 （3）经费保障

 遵循“政府主导”的原则，试点项目建议由苏州市政府设立专项经费，确保项目试点工作顺利实施。

附件2：  常熟理工学院——常熟中等专业学校会计事务专业转段考核方案

1.调研考核的理论考核采用试卷库抽题70%加自组题30%的形式；

2.试卷库由合作院校负责建设，每个试卷库不少于10套试卷，每套试卷重复率不得高于10%，题型要求及难度要求符合双方商定大纲要求；

3.合作院校把试卷库提交系统后，常熟理工学院两周内对试卷进行审核并反馈修改意见；

4.调研考核由常熟理工学院负责抽题组卷、监考、阅卷并上传成绩，合作院校协助做好调研考核工作。

附件3：会计事务专业（3+4）教学进程表

 “3+4”会计事务专业教学计划进程表

课程类型：通识基础（固定）必修课           学院：经济与管理学院                               专业名称：会计事务

课程类型：通识基础（动态）必修课                    学院：经济与管理学院                                专业名称：会计事务

课程类型：学科基础必修课                    学院：经济与管理学院                                专业名称：会计事务

课程类型：专业必修课                             学院：经济与管理学院                                专业名称：会计事务

课程类型：专业选修课（限选）                             学院：经济与管理学院                                专业名称：会计事务

课程类型：集中实践教学环节（必修）                学院：经济与管理学院                                专业名称：会计事务