12月7日至15日，“中英现代学徒制项目”的校企评估团队对2015级学徒班进行了“基础阶段综合评估”，针对学徒培训基础阶段的所有课程学习进行了一次综合性评估。评估为期7天，其中理论考核4天，实操评估3天。
综合评估安排在学徒完成基础阶段的BTEC理论课程和EUC实操课程学习之后，OJT在岗培训之前，旨在全面了解本届学徒的学习效果，也使各个学徒洞悉自身技能、知识上的长处及尚存问题，同时，也能为项目组下阶段在岗培训的安排提供有效的指导。
为了保证评估的客观公正，并有效接轨英国现代学徒制课程评估方法，“综合评估”前期由学校老师主导开发评估材料，并充分听取了企业导师的建议。实操评估的实施采取双评估员制（即：企业评估师和学校评估师共同进行，由企业评估师主导评估结果的评定，学校评估师提供建议和辅助性工作），有效践行了常熟中专现代学徒制项目的“多元化评价体系”。
此举引入英国现代学徒制培养体系基础阶段的Gateway Assessment综合评估理念，充分结合常熟中专校学徒制项目具体教学情况，是项目第一次尝试在每门课程评估的基础上，针对高年级学徒的基础阶段学习附加进行全面的诊断性评估。通过对评估结果的呈现和数据分析，倒逼和促进学徒项目教学质量和学生学习效果的提升，使中英现代学徒制项目的多元化评价体系更显丰富和立体。
（学徒制项目办）
