专家全方位为课题“把脉”
论证会由副校长王春主持，校长金玉书作为课题负责人宣讲了开题报告。他汇报了课题提出的背景、拟解决的关键问题与特色创新之处及目前学校开展创业教育的现状等内容。与会专家分别从课题的研究价值、课题方案的设计、课题研究的实践基础、课题研究的保障机制、课题成果的细化等多个方面进行论证并提出了建设性的意见：
中国职教学会副会长、省职教学会会长、原省教育厅副厅长周稽裘对学校承担的研究课题能上升到国家级层面表示衷心祝贺，他指出，该课题的选题抓住了当前职业教育的热点与难点，具有一定的前瞻性与创新性，体现了科学发展观的要求，具有时代精神，不仅对学校乃至江苏职业教育发展具有重要的价值。他鼓励课题组在研究本校创业教育模式的基础上，要从全局的角度、从历史的角度，开展创业教育研究，提升课题研究的高度，力争使本课题成为江苏职业教育研究的精品。
省职教学会秘书长王秀文高度肯定了该课题研究的理论与实践意义，认为该课题研究不论对学生还是学校都将产生深远的影响。鉴于学校已在创业实践方面做了大量的工作，具备了一定的基础，积累了一定的经验，而且研究方案清晰、完整。他建议学校要拓宽研究视野，加强课题研究的横向合作，以使将来课题研究成果具有更好的普适性。
省职业技术教育学会就业与创业工作委员会主任郑英舜在肯定该课题选题准确、课题方案制订完备、课题研究步骤清晰、研究保障机制到位的同时，建议学校放眼全省乃至全国的中职教育，注重课题研究实践层面、操作层面的规范与有序，力争为省中职校创业教育的研究做好流程的示范。
省职教学会中职分会副秘书长王东生肯定了学校高度的职业敏锐意识，认为课题选得好、实践基础好、方案做得好、课题保障好。他建议，既然立项为国家级课题，课题组应有更高的追求，要精确界定课题名称、拓宽研究内容、具体人员分工、细化预期成果。
苏州教育局职社处副处长张可伟、苏州教育科学研究院副院长任苏民等专家还对学校创业教育要素的建设与课题研究的切入点、可行路径等方面提出了宝贵建议。
（教管处）
